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2016考研11月解决硬伤 重新拟定复习计划
2014-11-22 17:07:26 来源: 作者: 【 】 浏览:227次 评论:0
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    行百里者,半九十。此时,大部分考研的同学可以说是已经走完了考研的一大半路程,然而,这并不意味着可以放慢脚步轻松一下,相反,此时是最容易出现状况、最容易信心动摇的阶段。
    有所舍弃,重点复习
    最后的40天里,想要把所有的知识点都抓住,显然是力不从心的。眉毛胡子一把抓,必然会什么都抓不好,因此要有选择地舍弃一些内容。因此就要区分重点与非重点,把精力放在常考知识点和大纲变化上。不常考的知识点以及一些属于提分性质的难题怪题(如数学得分率极低的难题),可以暂时放下,若无余力,更不应在这方面耗费精力。对于大部分考生来说,掌握常考知识点才是王道。
    真题是衡量常考知识点的最佳标尺。如果此时你心中对常考知识点还不是很清楚,那么就要用好真题这个工具,花一些时间研究近10年的考研真题,尤其是专业课真题,你会发现,常考知识点会在真题中以不同的形式反复出现。在复习过程中以这些常考知识点为主,若有余力,再去复习其他知识点。
    2016年考研数学大纲并没有变动;政治变化最大,共涉及考点变化多达七十多处,为近年来调整幅度最大的一次。同学们在复习的时候要注意一下这些新增考点。
    整体操练,及时总结
    之前,中域考研一直强调对真题要精耕细作,要进行专项训练,复习到这个阶段,考生所进行的专项训练已经非常多了,但是整张试卷的训练可能还存在欠缺。11月,一定要把整体操练提上日程,形成把控全局的能力。
   (1)整体操练。无论数学、英语还是政治,此时都要做套题,而不是分项训练,分散的练习很难形成整体感。要按照考研的具体时间进行模拟练习,如政治是上午8:30—11:30考试,那么就安排上午这段时间进行模拟训练,相应的,英语安排在下午。这样整体进行练习,才能够培养出考场上的感觉。切莫练习进行了2个小时,觉得累了就去做其他事情,等你再回来了状态就完全不一样了,一定要在正确的时间把一套完整的题目做完。
   (2)严格控时。参加过研究生考试的考生都知道,在考场上英语的时间通常是不够用的,有些考生会放弃完形,直奔阅读,甚至有考生干脆倒过来,先写作文。为避免考场上出现这种手忙脚乱的现象,同学们在做每一套题目的时候一定要给自己设定好时间,看看3个小时自己能做多少,得多少分;每一部分耗时多少,3小时应该如何分配;先写作文,还是按照正常顺序从头到尾做,在反复尝试中总结出一套适合自己的做题方式,考试时就按此严格执行。
另外,脑袋高强度运转3个小时也非常耗费体力,严格控时也是为了能提前演练,提前适应应试强度,确保届时能稳定发挥。
   (3)及时总结。做完一套题,要打出分数,并对得失分情况进行总结。
总结时间通常会超过做题的时间,也就是超过3个小时。总结的过程,实际上就是知识在你大脑中有序地存储的过程。
    总结时最忌讳的是,对一下答案,觉得“有道理”“原来如此”,便转而看下一题。这种走马观花的总结方式导致的结果是,你只知道这道题错在哪儿,却不知这类题错在哪儿。为了避免这种后果,一定要认真分析问题出在哪,哪个知识点自己没有掌握,哪一部分是自己的薄弱环节,在做那道题目的时候耽误了时间,以后遇到类似的情况应该怎么办。尤其像数学这样的科目,出现错题,要及时反思是哪个知识点没有掌握,那种解题方法没有很好地应用,从根源上把问题解决。
    查漏补缺,再拟计划
    1.决硬伤,查找新问题
    到了11月,如果在复习块面方面还有明显的硬伤,就一定要列为重点复习对象了。
    比如英语作文,这是比较容易提分的块面,但也是不少考生的弱项。可以背诵优秀范文,熟记大量的句子,段落,还要加强实战训练,这些训练包括词语的替换,句子的拆分,重组,句式的变化等。用近几年的真题题目,按照考试要求设定时间进行实战演练既可以测试自己的水平,也可以培养考试时写作的手感。
    前期复习中所总结的“错题本”“问题本”此时也都该派上用场了。要拿出复习过程中出现的问题一一检验,再次筛查出尚未解决的问题,进行记录并彻底解决。同时,在整体操练的过程中出现的新问题也要及时记录并攻克。
    2.调整心态,重新拟定40天复习计划
    在这个极其紧张的阶段,忧虑、懊恼、烦躁都不会对考研有任何帮助。此时,最重要的是摸清楚自己的根底,然后根据自己的复习情况,及时调整复习计划。
    没有一个人比你自己更了解自己。回头看看自己在复习中有哪些问题,还有多少复习任务,整理一下自己一天能够复习多少内容,把这些任务分配一下,如果时间实在是不够用,那就把重点列出来,以复习重点内容为主。
    考研总要经历各个阶段,11月有其重要性,认识到期特殊性的同时,也要把它看过很平常的一个月,安安静静地复习。只要心平气和,不急不躁、按部就班地复习,就一定有收获。

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